РЕАЛИЗАЦИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Июнь 2024
Июнь 2024
Развитие инженерного мышления на уроках английского языка через проектную деятельность,
А.С. Безрукова, учитель английского языка, О.Л. Тимохова, учитель английского языка, Н.А. Леонгард, учитель английского языка МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>

Формирование инженерного мышления на метапредметных интегрированных уроках русского языка и математики,
К.О. Сенокосова, учитель математики, И.М. Сафронова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>

Межпредметная интеграция на уроках истории как основа формирования инженерного мышления обучающихся,
Л.Г. Шакина, учитель истории, Н.А. Некрасова, учитель истории МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>

Инженерное проектирование на уроках технологии,
А.И. Матвеева, учитель технологии, М.Г. Савчук, учитель технологии МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>

Лингвистический мем как средство визуализации информации на уроках при формировании инженерного мышления,
М.И. Билюр, учитель русского языка и литературы, М.М. Горелкина, учитель русского языка и литературы, Л.В. Найдёнова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>

Формирование инженерных компетенций в рамках интегрированных уроков химии и биологии в профильном классе с использованием заданий PISA. Из опыта работы МБОУ «Лицей №89» города Кемерово, Кемеровская область-Кузбасс,
О.В. Давыдова, учитель биологии, Н.М. Эктова, учитель химии МБОУ «Лицей №89» города Кемерово >>>
Май 2024
Май 2024
Приемы формирования функциональной грамотности на предметах естественно-научного цикла,
Т. Е. Антипова, учитель русского языка и литературы ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района
Санкт-Петербурга >>>

Формирование словообразовательной компетенции иностранных учащихся в рамках инженерного образования,
Т. В. Румянцева, кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>
Январь 2024
Январь 2024
Художественный текст и его лингвистический анализ на уроках русского языка как основа формирования читательской грамотности,
Е.В. Кондратенко, учитель русского языка и литературы ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района
Санкт-Петербурга >>>

Биотехнология как средство формирования экологических знаний обучающихся основного общего образования, А.В. Ращектаева, учитель биологии МБОУ Лицей № 17 г. Троицка Челябинской области >>>

Формирование функциональной грамотности как повышение мотивации учащихся, Н.Н.Калюжная, учитель английского языка МАОУ "Лицей №176" г. Новосибирска >>>

Развитие функциональной грамотности учащихся 5-8 классов на уроках русского языка и литературы, Э.А.Раманаускайте, учитель русского языка и литературы МАОУ "Лицей №176" г. Новосибирска >>>

Функциональная грамотность школьников как средство развития творческих способностей на уроках музыки в младшем школьном возрасте, А.Д.Помагаева, учитель музыки МАОУ "Лицей №176" г. Новосибирска >>>

Формирование функциональной грамотности на уроках изобразительного искусства и технологии, И.Н.Литвинова, учитель изобразительного искусства МАОУ "Лицей №176" г. Новосибирска >>>

Функциональная грамотность - путь к высокой читательской компетенции, С.Ю.Борзых, учитель русского языка и литературы МАОУ "Лицей №176" г. Новосибирска >>>

Развитие инженерного мышления на уроках в начальных классах посредством игровых педагогических технологий, Г.Ф.Шайхутдинова, учитель начальных классов МБОУ "Политехнический лицей №182" Кировского района города Казани Республики Татарстан >>>
Декабрь 2023
Декабрь 2023
Задания PISA как дополнительный инструмент обучения на уроках иностранного языка, А.С.Безрукова, учитель английского языка, Н.А.Леонгард, учитель английского языка МБОУ «Лицей №89», г. Кемерово >>>

Естественнонаучная грамотность в учебных заданиях по биологии по модели PISA, О.В.Давыдова, учитель биологии, Е.С.Литвинова, учитель биологии МБОУ «Лицей №89», г.Кемерово >>>

Использование в образовательном процессе школы чат-ботов мессенджера Telegram как один из способов повышения познавательной активности учащихся, Д.П.Смердов, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей №89», г. Кемерово >>>

Развитие умения работать с научной информацией как основа формирования инженерных навыков, Е.С.Литвинова, учитель биологии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №36» г. Кемерово >>>

Технология STEAM как инструмент развития инженерного мышления на уроках английского языка, А.С.Безрукова, учитель английского языка, Н.А.Леонгард, учитель английского языка, О.Л.Тимохова, учитель английского языка МБОУ «Лицей №89», г. Кемерово >>>

«Тетрадь секретов» как инструмент формирования читательской грамотности младших школьников на уроках русского языка, М.П.Матросова, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №85», г. Кемерово >>>

Создание электронной библиотеки комнатных растений «Зеленая лаборатория», Н.С.Борисенко, учитель биологии, Гафарова Т.Р., обучающаяся 10 класса, Журавель С.А., обучающийся 10 класса МАОУ «СОШ №85» г.Кемерово >>>

Использование развивающих игр и Smart-доски как средство развития и формирования инженерного мышления у младших школьников на уроках информатики, Е.М.Нуйкина, учитель начальных классов, Ю.О.Родина, учитель начальных классов, В.В.Ситникова, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №85» г.Кемерово >>>

Создание интерактивной игры для изучения школьных предметов «Simply Study», Л.В.Павлова, учитель биологии, Зилеева С.Т., обучающаяся 8 класса, Клинцова А.Н., обучающаяся 11 класса МАОУ «СОШ №85» г.Кемерово >>>

Технология майндмэппинга как средство развития инженерного мышления на уроках английского языка, Е.Ю.Бойцова, учитель английского языка, Т.С.Михайлова, учитель английского языка ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Использование приёма «кластер» на уроках английского языка для развития критического мышления, Н.Н.Жулай, учитель английского языка ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование инженерного мышления у младших школьников посредством моделирования, М.А.Бачкова, учитель начальных классов ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Связь между графиками функции в математике и задачами по физике в различных аспектах, Е.А.Бельчук, учитель математики, Ю.В.Васина, учитель физики ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Использование информационных технологий на уроке английского языка для развития инженерного мышления, Н.Н.Жулай, учитель английского языка ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Использование цифровой лаборатории для начальной школы при обучении окружающему миру, И.Б.Панина, учитель начальных классов ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Географическое моделирование в рамках инженерного образования школьников, Н.В.Чешкова, учитель географии ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Метод проектной деятельности как способ успешного развития инженерного мышления обучающихся на уроках английского языка, Е.Ю.Бойцова, учитель английского языка, Т.С.Михайлова, учитель английского языка ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование инженерного мышления в начальной школе, И.А.Шарифулина, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №89», г.Кемерово >>>

Проектная и исследовательская деятельность на уроках русского языка как средство формирования естественно-научной грамотности, М.М.Горелкина, учитель русского языка, М.В.Быданова, учитель русского языка, Л.В.Найденова, учитель русского языка МБОУ «Лицей №89», г.Кемерово >>>

Формирование естественно-научной грамотности на уроках истории, Н.В.Канюк, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей №62», г.Кемерово >>>

Семантическая категория родовой принадлежности русских существительных в курсе РКИ (русский язык как иностранный), Т.В.Румянцева, кандидат педагогических наук, учитель русского языка ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы – основа развития инженерного мышления обучающихся, Е.В.Степикова, учитель русского языка ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>

Реализация аэрокосмического компонента на уроках биологии на основе формирования читательской грамотности обучающихся, К.И.Сапарова, учитель биологии МБОУ «Лицей №35 – образовательный центр «Галактика» г. Казани >>>

Развитие естественнонаучной и читательской грамотности на интегрированном уроке (география/ литература/МХК) в 6 классе по теме «Изучение глубин океана через призму баллады «Кубок» В.А. Жуковского с применением VR технологии», О.Г.Артемьева, учитель географии, Е.В.Степикова, учитель русского языка ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка интегрированного урока физики и английского языка в 8 классе по теме «Физика. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел», Э.А.Сидорова, учитель английского языка, М.Е.Третьякова, учитель физики МАОУ СОШ №219 г. Новосибирска >>>

Развитие познавательного интереса учащихся в процессе формирования инженерного мышления, Л.А.Круглова, учитель физики МБОУ города Ульяновска «Лицей при УлГТУ №45» >>>

Инструменты нейросети – в помощь учителю русского языка и литературы, Ю.В.Федорова, учитель русского языка и литературы МБОУ города Ульяновска «Лицей при УлГТУ №45» >>>

Реализация STEM-подхода на уроках начальной школы на основе применения искусственного интеллекта как ресурс формирования инженерных компетенций обучающихся, В.А.Лабоскина, учитель начальных классов МБОУ “Лицей №35 - образовательный центр “Галактика” Приволжского района г.Казани >>>

Формирование математической грамотности в начальных классах через уроки математики и другие предметные области, В.И.Кабышева, МАОУ «Гимназия города Юрги» Кемеровской области >>>
Сентябрь 2023
Сентябрь 2023
Психолингвистическая природа механизмов говорения, Т.В.Румянцева, к.п.н., учитель русского языка ГБОУ средняя общеобразовательная школа №547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование инженерного мышления на уроках технологии, К.И.Сапарова, зам.директора МБОУ «Лицей №35 – образовательный центр «Галактика» г. Казани >>>

Развитие естественнонаучной грамотности на интегрированном уроке: Музыка и физика, М.С.Тугай, учитель музыки ГБОУ Лицей 226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга >>>
Июнь 2023
Июнь 2023
Метод проектов на уроках информатики как основа формирования инженерно-технического мышления, Л.Ф.Хузахметова, учитель информатики МБОУ "Политехнический лицей №182" Кировского района города Казани РТ >>>

Особенности формирования инженерного мышления на уроках английского языка, Л.Ф.Букашева, учитель английского языка МБОУ "Политехнический лицей №182" Кировского района города Казани РТ >>>

Формирование компетенций юного инженера на основе кейс-технологии через систему учебных заданий на уроках математики, А.Р.Тимерханова, учитель начальных классов МБОУ "Политехнический лицей №182" Кировского района города Казани РТ >>>

Русский язык и культура речи. Рабочая тетрадь, Л.А.Федорова, заместитель директора по НМР, О.А.Остапенко, учитель русского языка и литературы МАОУ ЦО "Развитие", город Новосибирск >>>

Программа Регионального ресурсного центра развития образования Новосибирской области МАОУ ЦО «Развитие» по научно-методическому и методическому обеспечению образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования в городе Новосибирске на 2022-2024 годы, Е.В.Минаева, директор, лауреат Всероссийского конкурса "Директор года России 2021", абсолютный победитель РВ Всероссийского конкурса "Педагогический дебют 2020", Л.А.Федорова, заместитель директора по инновациям и развитию, лауреат муниципального, победитель заочного этапа Всероссийского конкурса "Педагогический дебют 2021", Е.И.Веселова, руководитель службы психолого-педагогического сопровождения, победитель третьей степени Всероссийского конкурса "Психолог года 2019", О.А.Голик, заместитель директора по УВР, лауреат Всероссийского конкурса "Педагогический дебют 2020" МАОУ ЦО "Развитие", город Новосибирск >>>

Методическая разработка учебно-методического пособия «Система подготовки обучающихся к ОГЭ по географии», Е.К.Коновалова, учитель географии МАОУ ЦО "Развитие", город Новосибирск >>>

Май 2023
Май 2023
Методическая разработка образовательного мероприятия "Хакатон по теме "Космический аппарат моей мечты"", Е.В.Жевлакова, учитель физики, Л.И.Данилова, учитель физики МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №5 "Многопрофильная" Муниципального образования город Нефтеюганск Ханты-Мансийского автономного округа - Югра >>>

Методическая разработка урока географии в 8 классе по теме "Географические открытия в эпоху Петра I", А.А.Дорожков, учитель географии ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Аудиовизуальный контент на уроке английского языка как средство развития инженерного мышления школьников, С.Д.Василенко, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 6 классе "В музее Лувр. Великие открытия Средневековья", М.М.Тишина, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 5 классе "Удивительные приключения. Египетские пирамиды", М.М.Тишина, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 5 классе "Великие башни мира", М.М.Тишина, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 6 классе "География. Удивительные океаны", М.М.Тишина, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга, Денисенко С.Ю., учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка интегрированного урока физики и английского языка в 9 классе по теме "Физика. Гравитация", А.Д.Ерошенко, учитель физики, Ю.В.Белоусова, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 8 классе по теме "День космонавтики", С.Ю.Денисенко, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 7 классе "Английский язык XIX века и его отличия от английского языка XXI века", С.Ю.Денисенко, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Построение современного урока на примере пилотного проекта "Погружение в XIX век", С.Ю.Денисенко, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока английского языка в 4 классе "Обучение презентации результатов проектной деятельности", А.С.Подорожняя, учитель английского языка ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777" Санкт-Петербурга >>>

Методическая разработка урока географии в 5 классе "Мы во Вселенной", А.В.Шумкова, старший методист, руководитель МАН "Альтаир", учитель географии ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777"
Санкт-Петербурга >>>

Развитие инженерного мышления при формировании образов в процессе изучения школьного курса географии, О.Г.Артемьева, учитель географии, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №547 Красносельского района Санкт-Петербурга >>>

Оптимизация процесса формирования лингвистической компетенции категории рода, Т.В.Румянцева, учитель русского языка, кандидат педагогических наук ГБОУ СОШ №547 Красносельского района
Санкт-Петербурга >>>

Успешные практики преподавания истории и обществознания для развития инженерного мышления школьников, Н.Н.Беляцкая, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №334 Невского района
Санкт-Петербурга "Образовательный комплекс "Невская перспектива" >>>
Апрель 2023
Апрель 2023

Формирование инженерной компетенции школьников в рамках реализации проекта «Разработка модели профессиональной ориентации обучающихся (на примере базовой школы РАН)», Вихтоденко Александр Владимирович, директор МБОУ «Школа № 60» г.Ростова-на-Дону, Максимова Елена Николаевна, заместитель директора по УВР, МБОУ «Школа № 60» г.Ростова-на-Дону >>>


Формирование продуктивного мышления и познавательного интереса научного типа как путь развития творческого потенциала обучающихся, Буданова Наталья Олеговна, учитель физики МБОУ «Школа № 60» г.Ростова-на-Дону, Вихтоденко Александр Владимирович, директор МБОУ «Школа № 60» г.Ростова-на-Дону, Максимова Елена Николаевна, заместитель директора по УВР, МБОУ «Школа № 60» г.Ростова-на-Дону

>>>
Март 2023
Март 2023
Основы алгоритмизации в начальной школе. И.В.Кармолина, учитель начальных классов МБОУ г. Ульяновска «Лицей при УлГТУ № 45» >>>

Знакомство с миром профессий на уроках технологии в начальной школе, Савинкова С.А., учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 85» Кемеровская область - Кузбасс, г.Кемерово >>>

Использование цифрового образовательного контента на уроках математики, Пенцак Э.Б., учитель математики МБОУ «Лицей № 17» г.Троицк Челябинской области >>>

Функциональная грамотность - основа развития инженерного мышления, Азаренкова Е.В., учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 17» г.Троицк Челябинской области >>>
Январь 2023
Январь 2023
Методическая разработка урока изобразительного искусства в 3 классе "Необычные портреты. Художественное конструирование. Коллаж" Е.П.Репина, учитель изобразительного искусства МБОУ г. Ульяновска «Лицей при УлГТУ № 45» >>>

Методическая разработка урока окружающего мира в 1 классе "Архитектура Санкт-Петербурга" Проскурина В.Г., учитель начальных классов ГБОУ "Инженерно-технологическая школа №777"
Санкт-Петербурга >>>
Декабрь 2022
Декабрь 2022

Создание экосистемы «ANMI», Горбунова Елена Владимировна, учитель информатики
Винюков Константин Денисович, учащийся 11 класса
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа No85» г. Кемерово >>>

Целостно-выборочный анализ произведения по доминантам стиля и содержания – один из способов формирования инженерных компетенций на уроках литературы, Дятлова Татьяна Петровна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ школа No 334 Невского района, г. Санкт-Петербург >>>

Проект улучшения эстетической визуализации городского
пространства жилого района Лесная Поляна г. Кемерово посредством арт-объектов, Крылова Надежда Анатольевна, учитель истории и обществознания,
Крылова Людмила, учащаяся 10 класса
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа No85» >>>

От анализа - к синтезу: использование схем на уроках литературы в старших
классах, Горелкина Марина Михайловна, учитель русского языка
Найденова Лариса Васильевна, учитель русского языка
МБОУ «Лицей No89» г. Кемерово >>>

Целостно-выборочный анализ произведения по доминантам стиля и содержания – один из способов формирования инженерных компетенций на уроках литературы, Дятлова Татьяна Петровна, учитель русского языка и литературы, ГБОУ школа No 334 Невского района, г. Санкт-Петербург >>>

Экспериментальные мини-исследования в развитии инженерного мышления школьников на уроках химии, Ермакова Юлия Анатольевна, учитель химии МБОУ г.Ульяновска «Лицей при УлГТУ No45» >>>

Применение метода интеллект-карт в урочной и внеурочной деятельности в начальной школе, Кармолина Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ г.Ульяновска «Лицей при УлГТУ No45» >>>

Методическая разработка интегрированного урока по английскому языку и географии в 9 классе «Москва – столица России», Русакова Елена Владимировна, Дорожков Андрей Анатольевич, учителя английского языка и географии ГБОУ «Инженерно-технологическая школа No 777» Санкт-Петербурга >>>


Пропедевтика формирования инженерных компетенций на уроках технологии в начальных классах, Савинкова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа No 85» г. Кемерово >>>

Методическая разработка урока химии в 11 классе по теме «Скорость химической реакции. Факторы, влияющие на скорость», Чукчукова Диана Хайдяровна, учитель химии МБОУ г.Ульяновска «Лицей при УлГТУ No45» >>>

Развитие естественнонаучной грамотности на интегрированном уроке: английский язык и изобразительное искусство, Дегтярева Олеся Игоревна, учитель английского языка, Матвеева Анжела Игоревна, учитель ИЗО, Шерина Ольга Юрьевна, учитель английского языка МБОУ «Лицей No89» г. Кемерово >>>
Сентябрь 2022
Сентябрь 2022
Формирование инженерного мышления и функциональной грамотности
у школьников на уроках биологии и внеурочных занятиях. Давыдова О.В. МБОУ «Лицей No89», г. Кемерово >>>

Июнь 2022

Июнь 2022

Развитие инженерно-технологического образования в начальной школе. Павлова Н.Д. ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

Форсайт «Новое измерение» как элемент развития инженерно-технологического образования в начальной школе. Титова А.Э. ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

К вопросу о развитии инженерной грамотности в образовательной организации. Бокая И.Г., ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

Технология критического мышления как способ формирования инженерных компетенций на уроках литературы. Дятлова Т.П., ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование основ инженерного мышления на уроках истории и обществознания средствами различных образовательных технологий. Кулакова В.И., ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

Формирование инженерного мышления на уроках английского языка через систему учебных заданий. Купренина В.Г.Ю ГБОУ СОШ №334 Невского района Санкт-Петербурга >>>

Май 2022

Май 2022

Формирование системного мышления при составлении и использовании ОК на уроках русского языка. Федорова Л.Г., МБОУ "Лицей № 89", г. Кемерово >>>

Ноябрь 2021

Ноябрь 2021

09.11.2021. Формирование инженерного мышления обучающихся на уроках технологии с применением инновационных средств обучения. Ситчихин П.М., ГБОУ "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга >>>

Сентябрь 2021

Сентябрь 2021

17.09.2021. Уроки литературы в инженерно-технологической школе: содержание и технологии обучения, новые образовательные ресурсы. Березина С.А., ГБОУ "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга  >>>